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Corsi 2020/2021
C’è una generale disinformazione sugli aspetti tecnici e socio economici delle fonti energetiche, del loro approvvigionamento e del loro impatto ambientale. Molta confusione viene fatta su quali e quanti sono le energie rinnovabili, i loro costi e quale è la situazione delle fonti tradizionali. Tuttavia, la conoscenza di questi argomenti diventa sempre più importante per chi si colloca nel contesto attuale sia dal punto di vista tecnico scientifico sia dal lato economico-sociale, anche come semplice cittadino.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0021
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
Modalità di iscrizione e accesso:
Per iscriversi è necessario cliccare sul link "Spazio Moodle" relativo al percorso di interesse e quindi selezionare il pulsante blu [Iscrivimi].
«Dove c’è una società, lì c’è il diritto», diceva Cicerone. Il diritto non solo regola la società, ma le permette di esistere. Per i diritti occidentali (tra i quali il nostro) il comune antenato è il diritto romano, quello che un luogo comune vuole davvero riscoperto nel XII secolo e nella neonata Università di Bologna. Invece, a Verona, il diritto romano si è conservato negli originali fatti realizzare dall’imperatore Giustiniano. Conoscere questi frammenti vuol dire capire di che materiale antico è fatto il tessuto della nostra società e scoprire i secoli lontani in cui essi stavano in una Verona capitale.
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0017
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Se c’è un momento in cui Verona è stata davvero una capitale, questo momento è stato il Medioevo. Ne è una prova diretta ed eloquente la biblioteca (unica al mondo) che si è depositata presso la cattedrale cittadina e che è cresciuta grazie all’importanza e alla posizione strategica che Verona ebbe nel regno ostrogoto, in quello longobardo, nell’impero dei Franchi sotto i Carolingi e poi sotto gli Ottoni. Si propone di ricostruire il profilo di questi momenti di Verona Capitale attraverso l’esame di alcuni manoscritti capitolari per illustrare come il loro studio paleografico-filologico, informatico e diagnostico possa mettere le basi per una nuova Verona Capitale.
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0018
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In ambito lavorativo è sempre più necessaria e richiesta la collaborazione tra persone con professionalità diverse. Ognuna di queste è portatrice di uno specifico contributo e vissuto personale e professionale, che possono portare ad incomprensioni, contrasti e difficoltà relazionali. Il corso alterna presentazioni teoriche a momenti esperienziali, per sostenere i partecipanti nello sviluppo delle competenze finalizzate a lavorare in gruppo. Per questo in seguito ad approfondimenti teorici saranno proposte delle esercitazioni per permettere ai partecipanti di riflettere, a partire dalla loro esperienza, su diverse dinamiche e processi che si verificano nei gruppi di lavoro.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0008
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L’apprendimento e il lavoro sono sempre più organizzati non per prestazioni ma per risultati con contenuti crescenti, senza più rigidi riferimenti di spazio e di tempo. Questo pone nuovi e diversi problemi relazionali e organizzativi per il conseguimento degli obiettivi, anche individuali. Il corso “Pensiero creativo-progettuale” mira a sostenere negli studenti lo sviluppo di capacità di analisi di informazioni, elaborazione e proposta di idee originali finalizzate all’adozione di strategie di azione per fronteggiare situazioni e risolvere problemi (relazionali e organizzativi) nell’ambito della propria esperienza universitaria e/o professionale.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0009
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Il laboratorio nasce per accompagnare gli/le studenti/esse in un percorso di self-assessment della propria storia formativa e/o professionale attraverso la progettazione di un “piano personalizzato di carriera” che ne consideri interessi e desideri, ma anche talenti e vocazioni, senza tralasciare le competenze, le abilità, le risorse necessarie per realizzarli. Finalità ultima è favorire l’incontro tra le caratteristiche individuali e le richieste del mercato del lavoro, a partire dalla presa di consapevolezza: a) di quello che si è e/o che si ambisce a diventare; b) di quello si sa fare e/o si desidera migliorare.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0010
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Il tema del fine vita è uno dei più importanti e discussi nell’ambito della bioetica medica, e la legge 217/2019 sulle Disposizioni Anticipate di Trattamento (DAT) è stata la prima a intervenire in questo campo. Ad essa può essere associata la legge 38/2010 sulle cure palliative (CP) e la terapia del dolore. Entrambe le leggi si fondano sull’idea della natura essenzialmente etica della medicina e dell’alleanza terapeutica medico-assistito. Il corso intende fornire una panoramica dei temi etici e giuridici legati a questi argomenti, fornendo competenze di gruppo utili a prendere decisioni eticamente orientate.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0014
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Nella comunicazione tra persone di culture, gruppi o categorie sociali diversi si possono generare incomprensioni e percezioni di discriminazione, a causa degli stereotipi sociali e delle diverse aspettative delle persone che interagiscono. Nella società odierna ci troviamo quotidianamente a comunicare con persone diverse da noi (in termini di cultura, etnia, sesso, genere, classe sociale, background educativo/professionale), in contesti lavorativi, di studio o di vita privata. È fondamentale, dunque, saper riconoscere e comprendere le differenze e saper gestire efficacemente la comunicazione in tali contesti. Questa attività didattica trasversale intende:
a) promuovere conoscenza e comprensione delle differenze culturali e degli stereotipi nella comunicazione interpersonale;
b) sviluppare abilità di padronanza e gestione consapevole della comunicazione intergruppi e interculturale.
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0011
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Il corso ha ad oggetto lo studio la gestione della sicurezza e la protezione dei dati applicati alla realtà virtuale e ai sistemi di intelligenza artificiale, considerato il loro vasto campo di utilizzo in molteplici settori della vita umana.
Il percorso è composto da 2 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0030
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Gli iscritti sono invitati ad accedere allo Spazio Moodle del corso anche per visualizzare i link alle lezioni.
Si sente spesso parlare di tecnologie “green” intendendo con questo termine la possibilità di sfruttare processi biologici ed eco-sostenibili per migliorare la qualità della vita sul Pianeta. Il corso proposto è rivolto a studenti di area non necessariamente scientifica ed ha l’obiettivo di illustrare come negli ambienti urbani e aree industrializzate sia possibile utilizzare sistemi biologici come le piante ed i microorganismi presenti nel suolo per la bio “bonifica” di aree contaminate da attività antropiche. Le competenze acquisite permetteranno di comprendere i meccanismi di funzionamento e le opportunità di applicazione della bio 'bonifica' per la risoluzione di problemi ambientali.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0025
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L'aspetto tipografico di una tesi di laurea di un progetto o di un curriculum vitae non è secondario. Il linguaggio LaTeX è adoperato da migliaia di studiosi in vari campi della ricerca accademica e fornisce strumenti per la composizione tipografica di matematica, informatica, biologia, linguistica, filologia e altri, permettendo di ottenere alti standard tipografici in modo semplice. Il concetto base è quello di separazione tra contenuto e forma tipografica mediante la suddivisione logica del contenuto.
Il percorso è composto da 2 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0026
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Scopo del corso è di approfondire lo studio delle relazioni tra il diritto sanitario e la bioetica, di fronte agli sviluppi della scienza medica e ai progressi scientifici in ambito biomedico e biotecnologico. Il corso si interroga sulle questioni inerenti all’inizio della vita, alla luce delle tecnologie riproduttive (TR), sulle delicate decisioni sul fine vita, sulle implicazioni etico-giuridiche dei test genetici e sulle questioni relative agli interventi di ingegneria genetica e di terapia genica. Il corso si avvarrà anche di ore di laboratorio dedicate alla specifica case-law.
Il percorso è composto da 3 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0028
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Il concetto di salute, spesso dato per scontato, diventa cruciale nelle vite di ciascuno quando questa viene meno. Si tratta di un concetto complesso, costantemente in cambiamento, costruito su più dimensioni, non solo di tipo biomedico. I recenti accadimenti hanno poi (ri)messo in discussione alcune certezze: la salute è il risultato di comportamenti collettivi o esclusivamente dei singoli? Quanto incidono le relazioni sociali sulla salute? Quanto incide la salute sulle relazioni sociali?
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0004
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La pandemia da COVID-19 ha nuovamente portato all’attenzione pubblica l’importanza dell’equilibro tra umanità e ambiente, incoraggiando tra l’altro una produzione scientifica senza precedenti. La disseminazione di dati apparentemente contrastanti rischia di minare la credibilità della comunità scientifica. Siamo in grado di interpretare correttamente le evidenze epidemiologiche? Il corso si propone di fornire competenze finalizzate alla valutazione della frequenza e dei fattori di rischio delle malattie, con un focus sugli effetti acuti e cronici delle esposizioni ambientali, e di offrire elementi utili a comprendere e identificare le fonti di errore che possono ostacolare la corretta interpretazione dei risultati di uno studio.
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0031
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La statistica permea la nostra vita quotidiana: quando leggiamo i risultati di un sondaggio elettorale, quando eseguiamo un test acquistato in farmacia, quando in una pubblicità vediamo valutato il grado di efficacia di un prodotto cosmetico… I sondaggi, la diagnostica medica, le previsioni economiche, le assicurazioni, sono solo alcuni esempi in cui la “Scienza del caso” è diventata irrinunciabile. Stiamo vivendo nell’età dei numeri e la comprensione dell’aleatorietà e della variabilità sono centrali per decodificare correttamente molti aspetti della nostra vita di tutti i giorni.
Il percorso è composto da 3 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0032
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(Dopodiché è necessario confermare l'iscrizione cliccando sul tasto "Prenota", che si trova all'interno dell'attività Iscrizioni sulla pagina principale del corso).
Il corso ha carattere fortemente interdisciplinare fra Scienza e Arte. Aspetti legati alla Fisica e alla Matematica (la simmetria nei fenomeni naturali e nelle leggi della Fisica, la luce e i colori, lo spazio e il tempo) e aspetti legati alle Neuroscienze (le percezioni, le emozioni, le basi neurali della creatività e della bellezza, i processi mentali che accomunano impresa scientifica e impresa artistica) sono integrati con aspetti legati all'Arte, in particolare all'impressionismo, all'espressionismo e al cubismo.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0024
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Il percorso formativo si propone di esplorare il fenomeno della datificazione della salute inteso come la crescente tendenza a monitorare, quantificare e ad elaborare statisticamente pratiche quotidiane quali ad esempio l’assunzione di calorie, le fasi del sonno, il tono dell’umore, l’attività fisica e varie altre che si ritiene possano avere un collegamento con lo stato di benessere psicofisico. In particolare, ci si concentrerà su tre specifici aspetti. In primo luogo, sarà affrontato il cambiamento nel rapporto tra salute e malattia segnalato dal processo di datificazione. In secondo luogo, si analizzerà l’impatto che le pratiche di auto-monitoraggio hanno sulle dinamiche di costruzione dell’identità. In terzo luogo, si mostrerà come vi sia una stretta connessione tra pratiche di auto-monitoraggio, medicalizzazione della vita quotidiana e cultura neoliberale.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0005
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
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Il seminario si articola tra lezioni, testimonianze, laboratori e workshop, che spaziano tra diversi ambiti, tutti con un filo comune: il "riuso". I risultati delle proposte dei partecipanti verranno illustrati nell’ambito di un incontro pubblico aperto alla cittadinanza.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0023
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Le scienze devono seguire valori etici? Le arti sono legate alle scienze e quale è il loro apporto etico alla vita comune? L’etica deve seguire il modello delle scienze? Nella situazione attuale, con le scienze in primo piano, i teatri chiusi e i valori etici, sociali e politici sempre più in secondo piano, serve interrogarsi su tali problemi. Il corso intende esaminare la struttura interna sia di opere d’arte sia di opere della scienza nonché la questione della loro responsabilità sociale e dei loro insegnamenti etici e politici. L’obiettivo è quello di acquisire delle competenze finalizzate a far crescere l’immaginazione come fonte della creazione culturale e scientifica e come facoltà di giudizio.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0016
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Il Role Game “Federalismo e composizione dei conflitti” rappresenta un esempio di come uno strumento di simulazione (role playing) possa essere utilizzato per sviluppare tecniche negoziali per la soluzione di controversie, attraverso ordinamenti territoriali complessi. I partecipanti applicheranno i diversi modelli istituzionali per la creazione di una federazione simulata che dovrà confrontarsi con i conflitti presenti, mettendosi alla prova nella loro composizione.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0029
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L’attività didattica, di taglio seminariale e interdisciplinare, si propone l’obiettivo di far conoscere l’articolazione delle forme del potere e della giustizia dei Greci, attraverso la lettura e il commento di testi antichi selezionati da Omero a Erodoto, da Platone agli oratori. L’attività è rivolta a studenti interessati ad approfondire temi di storia antica attraverso la lente particolare del ‘diritto’.
Particolare attenzione sarà dedicata:
- alla giustizia processuale di età arcaica (attraverso la lettura dello Scudo di Achille);
- all’affermazione ed evoluzione del regime democratico ad Atene, da Solone al regime radicale seguente il 403 a.C. (con particolare riguardo al diritto penale draconiano, alle riforme processuali soloniche, alle riforme costituzionali clisteniche ed efialtiche, all’assestarsi del diritto democratico del IV secolo a.C.);
- al rapporto tra potere e processo nella polis di Atene (attraverso la presentazione paradigmatica di case studies);
- al contributo teorico di Aristotele alla riflessione politico-giuridica di età classica, nonché alla sua fortuna nelle epoche successive, fino all’età moderna (con riguardo particolare all’Etica Nicomachea).
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0019
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La complessità della vita attuale richiede performance sempre maggiori a fronte di risorse personali (es., tempo, memoria) via via più limitate. Per contrastare questo problema l’informatica e la psicologia, da tempo, si stanno attrezzando per fornire soluzioni: la prima fornendo strumenti virtuali, la seconda modellando comportamenti tramite il coaching. Il dialogo tra queste due discipline permette di definire sistemi di virtual coaching per fronteggiare le sfide future su molti versanti (es., educativo, lavorativo, sportivo, sanitario, sociale). Il corso ha quindi l’obiettivo di stimolare i partecipanti a progettare interventi di virtual coaching nella disciplina in cui intendono specializzarsi, mettendo a contatto mente umana e oggetti smart nella gestione della quotidianità.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0022
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
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Il corso si propone di far conoscere, mediante un approccio interdisciplinare, il valore del patrimonio verde sia dal punto di vista biologico sia per il suo impatto sulla qualità dell'ambiente e il benessere delle persone, impatto che può essere stimato anche economicamente. Esso si basa su 4 competenze interne all’Ateneo con l’ulteriore prospettiva dell’Architettura del Paesaggio.
Il percorso è composto da 3 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0027
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
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Il percorso formativo intende focalizzare l’attenzione sulla gestione psicologica del rischio legato ai disastri, nel ciclo di vita. Nello specifico la promozione della salute in situazioni di rischio legato a disastri naturali/tecnologici (incluse le pandemie) può avvenire attraverso la conoscenza e lo sviluppo di: a) processi psicologici cognitivi ed emotivi per la soluzione di problemi, b) resilienza, come abilità intra/interpersonale.
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0012
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Il presente corso è rivolto agli studenti interessati ad acquisire competenze nella lettura e nella gestione dei conflitti interpersonali all’interno delle organizzazioni, siano esse aziende che enti no profit. Le competenze permetteranno di leggere il conflitto presente nell’organizzazione, individuarne le cause e intervenire efficacemente con tecniche di negoziato. Così da costruire una vera convivenza organizzativa che integri le diversità, sviluppi l’organizzazione e il benessere organizzativo.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0013
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Obiettivo del percorso formativo è quello di introdurre ai concetti fondamentali dei diritti di cittadinanza con particolare riguardo alla cittadinanza sociale e alle forme organizzative pubbliche e private attraverso le quali essa si esprime, specialmente il terzo settore e il volontariato.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0007
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Nella vita quotidiana, nel lavoro e nei processi di apprendimento si è spesso chiamati ad affrontare problemi complessi, di difficile risoluzione. Il corso si propone di approfondire e applicare al problem solving alcuni modelli (pattern) di carattere strategico-operativo comunemente utilizzati nei giochi di strategia (ad es. negli scacchi). Particolare attenzione verrà prestata al potenziale creativo insito in tali pattern, la loro capacità di mettere in atto vere e proprie strategie facilitanti nei processi di problem finding/setting/solving e nelle connesse dinamiche di decision making. Tali processi verranno presi in esame in riferimento al tema della creatività come chiave di risoluzione di problemi della vita quotidiana. Carattere paradigmatico rivestiranno le applicazioni in ambito artistico e/o scientifico.
Il percorso è composto da 3 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0015
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Il seminario mira a fornire agli studenti conoscenze di base per l’interrogazione e l’uso delle risorse elettroniche nella ricerca accademica. Come si seleziona e si interroga un database? Come si identificano i dati rilevanti? Come si usano le informazioni raccolte e si elabora un saggio argomentativo in ambito accademico? Il seminario passerà dagli stadi della selezione e della raccolta dei dati (“information retrieval”) a quelli della comprensione e della produzione di nuovi dati in un elaborato di stampo argomentativo.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0020
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Il percorso formativo si propone di approfondire la dimensione e il mondo delle emozioni nell’ambito della cura. La rivalutazione del soggetto nella sua dimensione emotiva ed emozionale ha spinto la sociologia ad occuparsi del tema delle emozioni. In particolar modo, la riflessione sociologica ha posto attenzione al concetto di lavoro emozionale. Nella prospettiva di analisi attuale le emozioni sono componenti emergenti nel lavoro di cura e ne determinano, con le diverse variabili in gioco, anche la sua efficacia.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0006
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Il percorso avrà l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per utilizzare consapevolmente gli strumenti digitali, in modo autonomo e creativo; gestire i flussi comunicativi online nel rispetto della netiquette e gestire i problemi connessi alla sicurezza in rete.
Il percorso è articolato in tre moduli:
• Alfabetizzazione, comunicazione e collaborazione (1 CFU);
• Creazione di contenuti digitali (1 CFU);
• Gestione delle informazioni e sicurezza dei dati (1 CFU).
Le lezioni saranno erogate in modalità online su Zoom ma potranno essere fruite anche in differita visualizzando le registrazioni su Panopto. La frequenza è obbligatoria al 75%. Si ricorda che il test di valutazione verrà svolto il 4 dicembre durante l'ultima lezione a cui sarà obbligatorio partecipare per conseguire l'idoneità.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per l'intero corso (non per i singoli moduli).
Superata la valutazione finale, la partecipazione ai corsi è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0001
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
Modalità di iscrizione e accesso:
Martedì 23 Febbraio alle ore 14.00 avrà luogo la prima lezione in diretta su Zoom, secondo il calendario riportato nella scheda informativa sopra allegata.
Per partecipare al meeting basterà cliccare sull'apposito link pubblicato nello spazio online del Corso su Moodle.
Il percorso avrà l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per progettazione, elaborazione e scrittura di testi argomentativi quali saggi, articoli e tesi di laurea, definendo strategie di lavoro individuale e di gruppo per raggiungere una formulazione autonoma di fronte a testi complessi.
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0002
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
Modalità di iscrizione e accesso:
Per iscriversi è necessario cliccare sul link "Spazio Moodle" relativo al percorso di interesse e quindi selezionare il pulsante blu [Iscrivimi].
Il percorso ha come obiettivi fornire agli studenti gli strumenti base per: progettare e condurre una comunicazione efficace; progettare e realizzare supporti multimediali a sostegno del proprio discorso in modo adeguato ed inclusivo; gestire adeguatamente le dinamiche interpersonali e di gruppo nei contesti che prevedano un'interazione con un pubblico di dimensioni e caratteristiche variabili.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice: CT0003
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
Modalità di iscrizione e accesso:
Per iscriversi è necessario cliccare sul link "Spazio Moodle" relativo al percorso di interesse e quindi selezionare il pulsante blu [Iscrivimi].
Corsi 2021/2022 - I° semestre
La Commissione RUS (Rete delle Università per lo Sviluppo sostenibile), in collaborazione con ASviS (Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile, www.asvis.it), presenta due corsi e-learning in modalità asincrona rivolti a studenti, su tematiche relative allo sviluppo sostenibile.Il corso dal titolo illustrerà l’agenda 2030 delle Nazioni Unite e irelativi 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs -Sustainable Development Goals) in 20 moduli per una durata complessiva di circa 3 ore. Verrà sottolineata la rilevanza di tali obiettivi sia a livello internazionale che quotidiano. Verranno inoltre presentati modelli di business delle aziende nella direzione della sostenibilità e nuovi modelli di sviluppo.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
Modalità di iscrizione e accesso:
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Il laboratorio nasce per accompagnare gli/le studenti/esse in un percorso di autoconsapevolezza rispetto agli errori cognitivi che si possono commettere durante la delineazione del proprio piano formativo/professionale di carriera. Gli errori cognitivi sono l’esito di semplici scorciatoie mentali alle quali ci affidiamo per prendere delle decisioni velocemente. Se da un lato offrono l'interessante opportunità di decidere senza un eccessivo impegno, dall'altro possono generare indesiderati effetti sul lungo termine. Oltre al percorso di autoconsapevolezza, il laboratorio mira a sviluppare delle strategie per contrastare questi errori cognitivi e migliorare la competenza decisionale utile a pianificare la propria carriera sul lungo periodo.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
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La malattia di Alzheimer è la forma con maggior diffusione tra le demenze umane. Si tratta di una malattia neurodegenerativa che con un andamento lento, ma progressivo distrugge i neuroni della corteccia cerebrale compromettendo le più elevate capacità intellettive. L’Alzheimer colpisce oltre 35 milioni di persone nel mondo occidentale. Tale cifra è destinata a crescere con effetti socialmente devastanti poiché non è disponibile alcuna terapia capace di modificarne il decorso. Pertanto, è estremamente importante attrarre l’attenzione sulla profilassi (o prevenzione) dell’Alzheimer diffondendo tra soggetti giovani e adulti informazioni utili allo scopo, che siano non solo scientificamente corrette, ma anche formulate in un modo semplice e chiaro e perciò comprensibili a tutti. Non esiste ancora una cura per l’Alzheimer. Ma la sua crescente diffusione impone di far conoscere più ampiamente la malattia, essendo questo il primo passo per sconfiggere i luoghi comuni o l’indifferenza che ancora esiste attorno ad essa e per aiutare con maggior consapevolezza le persone malate.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
Scheda informativa del corso: docente, programma, calendario, modalità di svolgimento
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In ambito lavorativo è sempre più necessaria e richiesta la collaborazione tra persone con professionalità diverse. Ognuna di queste è portatrice di uno specifico contributo e vissuto personale e professionale, che possono portare ad incomprensioni, contrasti e difficoltà relazionali. Il corso alterna presentazioni teoriche a momenti esperienziali, per sostenere i partecipanti nello sviluppo delle competenze finalizzate a lavorare in gruppo. Per questo in seguito ad approfondimenti teorici saranno proposte delle esercitazioni per permettere ai partecipanti di riflettere, a partire dalla loro esperienza, su diverse dinamiche e processi che si verificano nei gruppi di lavoro.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
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Il corso si propone di far conoscere, mediante un approccio interdisciplinare, il fenomeno del crowdfunding nelle sue diverse tipologie (donation, reward, equity, lending) e finalità (sociale, culturale, imprenditoriale, civico). Il crowdfunding, strumento di finanza innovativa, richiede la sinergia di molteplici professionalità: partendo dall’analisi di alcune campagne di crowdfunding attive sulle principali piattaforme (nazionali/internazionali) si metteranno in evidenza le diverse skills e competenze richieste.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
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“No matter what you do in life, you need to understand how to use computers, which usually means being able to write at least simple code in some appropriate language.” Questa frase pronunciata da Alfred Aho e Jeffrey Ullman (Turing Award winners nel 2021) definisce chiaramente quanto la conoscenza di un linguaggio di programmazione sia oggi importante tanto quanto la conoscenza di una lingua. I moduli di didattica trasversale sono orientati allo sviluppo di conoscenze di programmazione nel linguaggio Swift (Apple) dando la possibilità di realizzare semplici App per iOS.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
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Scopo del corso è di approfondire lo studio delle relazioni tra la bioetica e il biodiritto, di fronte agli sviluppi della scienza medica e ai progressi scientifici in ambito biomedico e biotecnologico. Il corso si interroga sulle questioni inerenti all’inizio della vita, alla luce delle tecnologie riproduttive (TR), sulle delicate decisioni sul fine vita, sulle implicazioni etico-giuridiche dei test genetici e sulle questioni relative agli interventi di ingegneria genetica e di terapia genica. Il corso si avvarrà anche di ore di laboratorio dedicate alla specifica case-law.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
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La partecipazione attiva alla società civile è oggi imprescindibile da un approccio scientifico alla moltitudine di dati e informazioni che, come cittadini, siamo chiamati ad analizzare, interpretare e comprendere. Il corso fornirà strumenti e metodologie per stimolare la buona pratica del ragionamento scientifico, attraverso esempi tratti dalla storia della scienza. Sarà approfondito il fenomeno della gravità, oggetto di studio fin dai tempi antichi e ancora oggi frontiera di nuova conoscenza nell’ambito della teoria della Relatività Generale, con la nascita della nuova astronomia delle onde gravitazionali e l’osservazione diretta di fenomeni astrofisici inediti, come la collisione tra buchi neri e tra stelle di neutroni. Indagare il fenomeno della gravità, solo apparentemente semplice, è un modo stimolante ed efficace per gettare le basi, anche in coloro che non possiedo una formazione scientifica, di un ragionare" critico riguardo alle leggi della natura.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
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Il concetto di salute, spesso dato per scontato, diventa cruciale nelle vite di ciascuno quando questa viene meno. Si tratta di un concetto complesso, costantemente in cambiamento, costruito su più dimensioni, non solo di tipo biomedico. Le domande che occorre porsi sono: la salute è il risultato di comportamenti collettivi o esclusivamente dei singoli? Quanto incidono le relazioni sociali sulla salute? Quanto incide la salute sulle relazioni sociali?
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Il corso introduce ai principi e alle pratiche della riflessività. Attraverso un approccio interdisciplinare e attivo il corso propone moduli teorici alternati ad attività laboratoriali. Si costruirà così un percorso di approfondimento dei concetti, visti su un piano teorico e di sperimentazione su di sé; la rielaborazione integrata di concetti ed esperienza attraverso strumenti metodologici specifici consentirà un apprendimento di competenze da applicare nei contesti relazionali reali, lavorativi e non.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
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La proposta didattica risponde alla necessità di fornire una preparazione di base agli studenti che si avvicinano all’adempimento della stesura dell’elaborato finale. Si verificano infatti diffuse difficoltà nella formulazione e nella proposta di un progetto, nonché nel rispetto delle regole fondamentali per la stesura. Questo insegnamento intende offrire una risposta in tal senso.
Il percorso è composto da 3 CFU.
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Il corso si propone di esplorare il fenomeno della datificazione della salute inteso come la crescente tendenza a monitorare, quantificare e ad elaborare statisticamente pratiche quotidiane quali ad esempio l’assunzione di calorie, le fasi del sonno, il tono dell’umore, l’attività fisica e varie altre che si ritiene possano essere in qualche modo collegate al mantenimento del proprio stato di salute. In particolare, ci si concentrerà su tre specifici aspetti. In primo luogo, sarà affrontato il cambiamento nel rapporto tra salute e malattie segnalato dal processo di datificazione. Tradizionalmente concepita come assenza di malattia, ora la salute sembra invece connettersi ad essa lungo un continuum pericolosamente inclinato verso il polo del patologico. In secondo luogo, si analizzerà l’impatto che le pratiche di auto-monitoraggio hanno sulle dinamiche di costruzione identitaria. Nel raccogliere dati sui propri stati fisiologici e psicologici nonché sulle proprie attività, gli individui costruiscono un’immagine statistica del proprio sé che gioca un ruolo crescente nei processi di soggettivizzazione. In terzo ed ultimo luogo si mostrerà come vi sia una stretta connessione tra pratiche di auto-monitoraggio, medicalizzazione della vita quotidiana e cultura neoliberale.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
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La presa di decisioni è una capacità complessa messa continuamente alla prova nella vita quotidiana. Per molto tempo si è ritenuto che le decisioni debbano essere prese in modo completamente razionale mettendo da parte altri fattori come quelli emotivi. Oggi si sa che gli aspetti emozionali e corporei sono invece essenziali nella presa di decisione e nella capacità di coglierne le possibili conseguenze. Il corso svilupperà questo tema con una prospettiva neuroscientifica ed educativa.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Lo studio del cervello in vivo ha influenzato discipline esterne all’ambito medico, come il diritto e la criminologia. La valutazione della struttura e funzione cerebrale sottostanti l’azione ha rimesso in discussione concetti cardine: infermità, capacità di intendere e volere, attendibilità della testimonianza, scopi e significati della pena detentiva. Il corso mira alla costruzione di un dialogo tra le discipline, verificando le loro opportunità di collaborazione e l’impatto del neuroimaging nella pratica forense, e a fornire uno strumento di lettura critica della realtà individuale e sociale.
Il percorso è composto da 1 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
Superata la valutazione finale, la partecipazione al corso è riconosciuta in carriera tra le ulteriori attività formative (ambito F) ovvero tra le attività a scelta (ambito D), se l'ambito F non risulta disponibile. Codice:
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Il corso si propone di far conoscere, mediante un approccio interdisciplinare, le tecniche per la mappatura digitale del patrimonio verde e il valore di questo patrimonio sia dal punto di vista biologico sia per il suo impatto sulla qualità dell'ambiente e il benessere delle persone, impatto che può essere stimato anche economicamente. Esso si basa su 4 competenze interne all’Ateneo con l’ulteriore prospettiva dell’Architettura del Paesaggio.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
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La complessità della vita attuale richiede performance sempre maggiori a fronte di risorse personali (es., tempo, memoria) via via più limitate. Per contrastare questo problema l’informatica e la psicologia, da tempo, si stanno attrezzando per fornire soluzioni: la prima fornendo strumenti virtuali, la seconda modellando comportamenti tramite il coaching. Il dialogo tra queste due discipline permette di definire sistemi di virtual coaching per fronteggiare le sfide future su molti versanti (es., educativo, lavorativo, sportivo, sanitario, sociale). Il corso ha quindi l’obiettivo di stimolare i partecipanti a progettare interventi di virtual coaching nella disciplina in cui intendono specializzarsi, mettendo a contatto mente umana e oggetti smart nella gestione della quotidianità.
Il percorso è composto da 3 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
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Il percorso formativo intende focalizzare l’attenzione sulla gestione psicologica del rischio legato ai disastri, nel ciclo di vita. Nello specifico la promozione della salute in situazioni di rischio legato a disastri naturali/tecnologici (incluse le pandemie) può avvenire attraverso la conoscenza e lo sviluppo di: a) processi psicologici cognitivi ed emotivi per la soluzione di problemi, b) resilienza, come abilità intra/interpersonale.
Il percorso è composto da 2 CFU.
L'iscrizione e la prova finale sono previste per il corso in oggetto.
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Il corso mira a diffondere conoscenza evoluta di sostenibilità in un’ottica a 360 gradi. Esso fornirà agli studenti una panoramica dell’evoluzione del concetto di sostenibilità e della sua applicazione in ambito agro-alimentare ed energetico-ambientale. Verranno analizzati gli attori dello sviluppo sostenibile e le azioni che possono essere intraprese. Infine, si affronterà il tema della misurabilità del livello di sostenibilità di diverse azioni introducendo strumenti per la valutazione comparata.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Il corso, che si terrà prevalentemente in lingua spagnola, si propone di far acquisire agli studenti le competenze linguistiche e giuridiche necessarie per comprendere i tratti essenziali del diritto penale spagnolo e dei Paesi latinoamericani. L’analisi di testi giuridici, di report, di materiale audiovisivo e di casi concreti consentirà di toccare con mano le peculiarità della legislazione di contrasto al crimine organizzato, alle narcomafie ed ai cartelli della droga, che operano, anche online, nei Paesi ispanofoni (in specie Spagna, Messico, Colombia e El Salvador). Il corso consentirà altresì di comprendere i fattori politici, sociali, economici e culturali che favoriscono l’espansione delle suddette organizzazioni criminali. Il corso si rivolge a studenti dei corsi di Laurea in materie giuridiche, sociologiche, storiche e della comunicazione, nonché a tutti coloro che sono interessati alle questioni criminologiche, socio-politiche, economiche, storiche e giuridiche del fenomeno del narcotraffico e della criminalità organizzata. Il corso incoraggia allo sviluppo di una cittadinanza consapevole e consente di innalzare il livello di competenze personali, sociali e linguistiche, nonché la capacità di imparare ad imparare. Ai fini della frequenza del corso non sono richieste particolari conoscenze giuridiche.
Il percorso è composto da 3 CFU.
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Il presente corso è rivolto agli studenti interessati ad acquisire competenze nella lettura e nella gestione dei conflitti interpersonali all’interno delle organizzazioni, siano esse aziende che enti no profit. Le competenze permetteranno di leggere il conflitto presente nell’organizzazione, individuarne le cause e intervenire efficacemente con tecniche di negoziato. Così da costruire una vera convivenza organizzativa che integri le diversità, sviluppi l’organizzazione e il benessere organizzativo.
Il percorso è composto da 3 CFU.
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Il corso si propone di offrire agli studenti una serie di informazioni su alcuni aspetti della comunicazione non verbale che rendono maggiormente efficace la comunicazione in pubblico.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Il percorso formativo si propone di approfondire la rappresentazione del corpo nella nostra società, evidenziandone i cambiamenti in termini di immaginario e nella correlazione con i valori, i principi e le trasformazioni sociali. Emerge una contrapposizione tra due concetti tra loro simili: prestazione e performance. Termini che si fondano su costrutti semantici diversi e che si correlano a una diversa prospettiva “di lavoro” sul corpo. Nella parte finale del corso, alla luce dei due concetti chiave, si affronterà una riflessione sulle tecniche di procreazione medicalmente assistita e sulla maternità surrogata, ponendo attenzione ai dilemmi etici, alle ricadute sociali e familiari, ai risvolti emotivi.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Il percorso formativo si propone di approfondire la dimensione e il mondo delle emozioni nell’ambito della cura. La rivalutazione del soggetto nella sua dimensione emotiva ed emozionale ha spinto la sociologia ad occuparsi del tema delle emozioni. In particolar modo, la riflessione sociologica ha posto attenzione al concetto di lavoro emozionale. Nella prospettiva di analisi attuale le emozioni sono componenti emergenti nel lavoro di cura e ne determinano, con le diverse variabili in gioco, anche la sua efficacia.
Il percorso è composto da 1 CFU.
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Nella vita di tutti i giorni agiamo spesso in condizioni di incertezza e per questo siamo costretti a prendere continuamente decisioni che comportano di fatto l’assunzione di determinati rischi. Risulta perciò importante comprendere come utilizzare le informazioni disponibili per indirizzare le nostre scelte. Sebbene gli esiti delle nostre decisioni possano essere aleatori è possibile identificare basi razionali per definire criteri che possano permetterci di selezionare alternative preferibili o evidenziare incoerenze alla base delle nostre azioni. Sappiamo però da un numero crescente di studi empirici e sperimentali realizzati negli ultimi anni all’interno delle cosiddette “scienze comportamentali” che, nella vita quotidiana, i processi decisionali delle persone possono discostarsi da quanto previsto dai modelli basati sulla teoria della scelta razionale. Le nostre valutazioni relative alle probabilità dei diversi eventi e quindi le nostre scelte sono infatti condizionate fortemente dalla nostra percezione soggettiva, che a propria volta può essere influenzata dalle emozioni che proviamo in quel momento e da nostre caratteristiche personali (età, genere, abilità cognitive, tratti di personalità). Inoltre, fattori “esterni” di varia natura (storici, culturali, sociali, familiari) possono influenzare le nostre valutazioni e di conseguenza le nostre vite - come confermano tanti comportamenti individuali in molti Paesi nelle diverse fasi di gestione di un’emergenza epidemiologica come quella da Covid-19. Il corso ha come obiettivo la trasmissione di competenze relative alla comprensione della natura dei processi decisionali individuali in condizioni di rischio e incertezza, tenendo conto sia del “come dovremmo valutare il rischio” (dimensione normativa di analisi) che del “come di fatto percepiamo il rischio” (dimensione positiva) in ambiti decisionali differenti (dalla salute alla finanza, passando per il tempo libero e il gioco d’azzardo).
Contenuti:
- Introduzione all’analisi del rischio ed alle principiali teorie di valutazione del rischio.
- Esempi di scelte in condizione di incertezza e approccio razionale.
- La percezione soggettiva del rischio: il ruolo delle emozioni e delle percezioni cognitive.
- Come si formano e evolvono le attitudini nel confronto del rischio e la loro importanza nell’influenzare la vita delle persone e il funzionamento della società.
- L’impatto delle esperienze di vita sulla propensione al rischio degli individui.
Il percorso è composto da 2 CFU.
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