Competenze trasversali

Servizi

Obiettivi formativi

Il progetto ha l’obiettivo di promuovere percorsi formativi destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali, ovvero percorsi che si inseriscono nel framework offerto dal Life skill for Europe, che mira a promuovere nelle giovani generazioni competenze utili sia da punto di vista personale e lavorativo sia di civic engagement. 

I percorsi formativi si ricollegano a nove aree (numeracy; literacy; problem solving; civic; digital; environmental; personal and interpersonal; health; financial).

Percorsi sulle Competenze Trasversali 2020/2021:

Per consultare i percorsi sulle Competenze Trasversali dell'anno accademico 2020/2021: Click!

Percorsi sulle Competenze Trasversali 2021/2022:

Ai corsi potranno partecipare le studentesse e gli studenti iscritti ad un corso di laurea, laurea magistrale, laurea magistrale a ciclo unico dell’Università degli Studi di Verona. La partecipazione al corso è riconosciuta come attività formativa nell’ambito F ovvero nell’ambito D se l’ambito F non risulta disponibile (per gli studenti dei CdS dell'area di Lingue sono riconoscibili solo in tipologia D e non in tipologia F). I percorsi verranno erogati in modalità online a partire dal primo semestre dell’anno accademico 2021/22. Il calendario è organizzato in modo che non vi siano sovrapposizioni tra gli orari dei corsi del Centro.

Il riconoscimento dell’insegnamento e, quindi, dei crediti a libretto non è immediato. Non appena saranno predisposte le modalità definitive per la verbalizzazione/Open Badge, sarete prontamente informati. Inoltre, a differenza del II° semestre 20/21, non è necessario l'inserimento degli insegnamenti nel piano di studi per il riconoscimento dei CFU.

Obiettivo: Sviluppo Sostenibile
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“Mens rea”: il neuroimaging della mente criminale
UNIVeRde: impara il green engagement!
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Emozioni e resilienza: gestione psicologica del rischio legato ai disastri
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Parlare in pubblico con efficacia. Il ruolo della comunicazione non verbale.
Il corpo performativo. La riflessione sociologica nella relazione corpo-tecnica
Le emozioni nell’attività di cura secondo la prospettiva sociologica
Capire il rischio: emozioni e razionalità